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足球指数学习视频: 遲開的花更嬌艷

2019-06-19 10:57:17
 

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  我是一名普通的幼兒教師,每天重復著平凡又瑣碎的事情。我喜歡這份平凡的工作,活潑、聰明的孩子留給我的都是快樂的記憶,我時常感到幸福和滿足,孩子們燦爛的笑容、純潔的心靈、稚嫩的聲音......都給平淡的生活帶來喜悅。

  但每年總有那樣幾個小家伙,讓我輾轉難眠。那是遲開的花朵,其表現就是節奏慢、行為萌,有讓人忍俊不禁的“經典名句”,當然還有那茫然的眼神......十指有長短,我知道面對這些心智發育較晚的孩子需要靜靜的等待。當這些花朵在教育的啟蒙下悄然綻放時,我的成就感油然而生。

  今年班上有個孩子叫澤宇,是個比較安靜、沉默寡言的男孩,原因很簡單,同學們嫌他花臉貓不與他玩。他也從不主動和我還有其他孩子交流,幾乎每天都拖著一條或兩條鼻涕蟲,要是不及時幫他擦,就是鼻涕快流到嘴邊他也毫不理會。每次鼻涕流出來我提醒讓他擦時,他會來句“老師,我不會”。每次如廁完畢,他都會讓褲子掉在半腿上,扭到我面前萌萌的來句“老師,我不會”。記得第一次美工課,我教孩子們畫水果。到了幼兒習作時間,別的孩子都迫不及待的拿繪畫工具開始了。澤宇也折騰了好長時間,可是他的圖畫本上什么也沒有,我就督促他:“澤宇,你怎么不畫呀?”,他還是那句老話——“老師,我不會”。

  這個小家伙讓我有些郁悶,不知怎么辦才好。經過一段時間觀察,我發現澤宇動手操作能力非常差,估計是年紀小,很多自己能動手的事家長代辦的多,導致他很多事情都不愿意自己做。對這樣的孩子,教育有一個很重要的忌諱,不能批評,更不能歧視,需要老師耐心幫助,語言的鼓勵和表揚,樹立他的信心,增強他的榮譽感。

  于是我從改變他的生活習慣入手,多表揚,多鼓勵。當他鼻涕又流出來時,我沒有馬上幫他擦,而是教他擦鼻涕的方法。剛開始他不肯,我就耐心地教他,讓他自己去嘗試,擦干凈了獎勵一朵小紅花,或者其他小伙伴鼓掌鼓勵。同時,我告訴他的父母,要大膽的讓他做自己力所能及的事,不要事事包辦。功夫不負有心人,不知不覺中澤宇學會自主的擦鼻涕了,而且每天早上也在意洗臉,反復照鏡子,變成了一個干凈陽光的小帥哥,和小伙伴玩的可熱鬧了。家長對孩子的改變也感到由衷的高興。

  就這樣,在我的鼓勵、引導和幫助下,澤宇會自己找口杯、自己如廁、提褲子、自己試著畫畫......同時,告誡他的家長,讓他干些自己力所能及家務。慢慢的,澤宇小手變得能干起來,再也不是那個“老師,我不會”的男孩子了。在他的臉上經常露出燦爛的笑容,看著澤宇一天天慢慢的進步,作為老師的我,心里別提有多開心了。

  作為一名幼兒教師,我知道每個孩子都是一朵花,只是綻放時間不同而已。而我們的每一次耐心培養和等待,都只是為了讓花兒開的更美、更艷!

  (商南縣幼兒園  凌雪)

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